my composition
某校学生坐大巴车去某展览馆参观。该展览馆距离学校12 km,1号车出发3 min 后,2号车才出发,结果两车同时到达.已知2号车的平均速度是1号车平均速度的1.2倍,设1号车的平均速度为 x km/h,根据题意,求2号车的平均速度,可列方程为ABCD给了你四个选项。
今天在一个学生的试卷上看到了这个题,想整理一下很长时间有的散碎的想法,看看能不能总结出一些系统的东西,或者有新的感悟。12KM是信息,3MIN是信息,速度1.2倍是信息,1号车和2号车是关系,最后求2号车速度目的。这个题简单,学习好和学习坏有啥区别?那么上学的意义是什么?究竟有啥用?
学习好的学生对这里的关系和信息理顺较快,对求解的目的知道的很明确,最后也是很快的利用关系和信息解决了问题。他们能力强、方法对,而且大部分的人做其它的事也比较优秀。学生时代,学习是主业,如果你能做的好,工作以后对待主业,基本也能做的好。学习分很多类:能力学习和知识学习。人才分为能力型和技术型,社会分工不一样,能做的事也不一样。你在学校里表现出来的能力和水平,基本可以代表你在工作中的水平。自己的风格和特点,会对工作产生较大的影响,也是决定你能做什么挺关键的因素。解题的速度和效率代表了你的整体的能力,也考出了你能做出多少事情。好的学生反应快,思路清晰,思维敏捷,在几秒钟可以做完,而且正确;反之能力差的学生会需要很多时间,会做错,或出现其它问题。工作中和生活中你能产生的效益也是一样。
学校设置的如数学、语文、体育、音乐等一系列这些课程,感觉学校和工作的形式很像,可以认为学校和工作是同一个模式,课程就是你到工作中所要用到的东西,而且仅是一个开端和启蒙,具体能有多大的展示,是你的能力和素质在工作中的体现。并不是说学到的就能用上,而是说学习的东西,只是告诉你一个方向,你自己要通过以后的自学和天赋把它发挥出来。老师带着你走了一段路,你学会了走路,剩下的能走多快、走多远就要看你们自己的能力和觉悟了。
作为学生明白“学习”这个道理也很关键,可能问题点在于大多数学生不能理解这个原因,往往是工作以后,需要了,才能明白。如果一个人的阅历或经历达不到这个水平,他的认知也不会达到这个水平,同理,可能领导的认知和觉悟会高一些,或者看问题的角度会高一些,与基层人看到的东西不一样,思考角度不一样,服务对象不一样,想要达到的目的不一样(这是一个正朝向的理解)。
学习,认识名词的含义,知好坏,长见识,用于指导活动。学习,也可以提高你的学习速度,加快你改变自己的速度。有些事你学习到了,你才知道它周边或者本身本质的东西,没学习之前,你连它有什么好处都不知道。学习还有一个方面就是相互了解,你了解对方、相互了解,能做出对比,能做出正确的判断,或者对判断有指导性。一件事,人把好和坏都经历一下,知道好和坏的样子,最后就知道该取舍什么。不经历坏的阶段,不知道什么样的好是应该的。所以有时坏的事产生了,不是坏事,从中可以知道经验和教训,有的时候进步还挺大。
学习可以让你融入更高一层的物质、文化、精神层面,体会更高一层或者级别的快乐,也可能是悲伤(能区别出来,或能逃出来,或者有能力去逃出来)有修复自己的能力。学习能促进正确的世界观、人生观、价值观的形成,减少错误的概率。
学习是对现状不满足的反应,如果你想学习了,可以说明你现在的状态并不是你所想要的状态,反应出你想脱离现在的状态,找到一个新的位置。学习到了,更能看清现实生活中的各种坑和误区,能去除表象看到其本质,更有利于自己的选择。
时间总是有限的,不能等到所有条件都满足了,才去学习,那时候就没有心思学习了,而是要在越忙越乱的时候,保持一个学习的心,是没有功利的学习的心。(一方面能平和自己乱的状态,另一方面学到的东西可能有用)
像学生一样对待工作中的事,会有非常快的进步,一个人自觉的、自主的、无人监督的习惯或思维是学习的关键,或者是从学校出来后应该具备的素质。这个东西是先天带来的,也可以后开养成,但和本性有很大的关系。现在的社会越来越多的体现出情商、交往能力、性格、情操、本性等基础对未来的决定性作用。
学习并不是要给谁看,而是要以内心感觉到,这个东西我应该知道是怎么回事。对待学习的态度,也是你对待其它一切的态度,也是你性格中最本质的一面。当一个很难的知识在短时间内无法学习到时,要做好长期学习的准备,不能放在一边或略过,往往这个略过的东西却是一个有用的东西,再难的一件事都是由很多细小的东西组成,越美的繁多的东西都是由最基本的东西组成,学会拆分了,也就成了一半了,再逐个解决,大事可成,难事可成。
2020年初,冠状病毒影响了人们的生活,一时间口罩短缺,防疫物资短缺,各种平时正常供求的东西都开始紧张,风调雨顺的日子一下子感觉是多么难得。这件事情突然给我一个警醒,那就是物资储备并不充足,人们的防护意识并不强,从非典到现在的十多年里,甚至以为这种病毒不会再发生。通过对大连常见和可能发生的自然灾害归纳和总结,制作了一个适用手家庭的常备物品表,各人可根据情况进行准备,仅提供参考,不做强制要求,也不具备法律效力。
灾害 | 序号 | 储备物品 | 储备类别 | 数量 | 数量参考 |
---|---|---|---|---|---|
瘟疫 | 1 | 医用口罩 | 长期储备 | 300个 | 三个月的量 |
2 | KN95口罩 | 长期储备 | 30个 | 一个月的量 | |
3 | 84消毒液 | 长期储备 | 500ml | 一个月的量 | |
4 | 来苏水 | 长期储备 | 500ml | 一个月的量 | |
5 | 75%消毒酒精 | 长期储备 | 5000ml | 三个月的量 | |
6 | 消毒棉 | 长期储备 | 100片 | 一个月的量 | |
7 | 体温计和耳温枪 | 长期储备 | 各一个 | / | |
地震 | 1 | 强光手电 | 长期储备 | 一个 | / |
2 | 帐篷 | 长期储备 | 一个 | 满足室外居住 | |
3 | 碘消毒液 | 长期储备 | 一瓶 | / | |
4 | 创可贴或绷带 | 长期储备 | 10个或1卷 | / | |
高温严寒 | 1 | 霍香正气 | 长期储备 | 1盒 | / |
2 | 室内温湿计 | 长期储备 | 2个 | / | |
3 | 遮阳伞 | 长期储备 | 3个 | 每人一个 | |
4 | 冻伤药 | 酌情储备 | 1个 | / | |
火灾 | 1 | 灭火器 | 长期储备 | 2个 | 南北阳台各一个 |
2 | 防毒面具 | 长期储备 | 3个 | 每人一个 | |
3 | 护目镜 | 酌情储备 | 3个 | 每人一个 | |
4 | 烫伤药 | 酌情储备 | 1个 | / | |
台风 | 1 | 雨衣 | 长期储备 | 3个 | 每人一个 |
2 | 雨伞 | 长期储备 | 3个 | 每人一个 | |
雾霾 | 1 | 防尘口罩 | 长期储备 | 30个 | 一个月的量 |
2 | 呼吸器 | 长期储备 | 3个 | 每人一个 | |
常备药 | 腹泻 | 蒙脱石散 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 |
氟派酸 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 | ||
发烧 | 扑热息痛 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 | |
退热贴 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 | ||
消炎 | 阿奇 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 | |
头孢 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 | ||
感冒 | 感冒胶囊 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 | |
连花清瘟 | 长期储备 | 一盒 | 随时补充 |